Los niños y adolescentes son el pilar de nuestra sociedad, son nuestro futuro.
Pero también son el grupo más vulnerable que hay.
Están expuestos a los peligros de la sociedad sin tener – en la mayoría de casos- los conocimientos o herramientas para superarlos. Por ello, son muy propensos a sufrir trastornos de conducta o salud mental. Además, como no perciben que tienen un problema no suelen pedir ayuda o acudir a un especialista.
Por ello es necesario que los padres y educadores presten atención a los síntomas y comportamientos que puedan presentar, para poder diagnosticar y tratar a tiempo.
Los 10 Trastornos más comunes que podemos encontrar en la Infancia y Adolescencia.
En este artículo procederemos a describir de forma simple y clara los trstornos más comunes. Todos ellos están causados, en mayor o menor medida, por la interacción entre los efectos ambientales y la predisposición biológica.
1. TRASTORNO POR OPOSICIONISMO DESAFIANTE
Este tipo de trastorno se caracteriza por un patrón de comportamiento negativista, hostil y en el que están presentes los siguientes comportamientos:
- Discute con adultos
- Se encoleriza e interrumpe con pataletas
- Desafía constantemente a los adultos o rehúsa a cumplir sus demandas e indicaciones
- Molesta deliberadamente a otras personas
- Acusa a otros de sus errores o comportamientos
- Es susceptible o fácilmente molestados por otros
En la mayoría de los casos, estos comportamientos desafiantes y hostiles se dirigen hacia las figuras de autoridad. Este trastorno es más frecuente en los niños que en las niñas. La edad de inicio del trastorno es a los 8 años, aunque se han encontrado casos de inicio en la etapa de preescolar.
2. TRASTORNO DISOCIAL
Este trastorno se caracteriza por un patrón de comportamiento persistente y repetitivo en el que se violan los derechos básicos de los otros o normas sociales adecuadas a la edad del sujeto. Los comportamientos típicos del trastorno disocial son:
- Agresiones a otras personas (intimidar, iniciar peleas, ocasionar daño físico, ser cruel con otras personas)
- Dañar la propiedad de otros (incendios, destrucción deliberada)
- Violaciones graves de normas (transgredir normas pateras, salidas-escapadas nocturnas sin permiso, hacer novillos en la escuela)
Estos comportamientos suelen ir unidos a una serie de situaciones familiares, sociales y escolares que influyen tanto en el origen como en el mantenimiento del trastorno.
3. TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDAH)
Se trata de un trastorno de carácter neurobiológico que se origina en la infancia, generalmente antes de los 12 años. Los tres síntomas principales de este trastorno son:
- Hiperactividad (habla en exceso, no puede permanecer quieto, hace ruidos constantemente, cambia de actividad sin finalizar ninguna)
- Impulsividad (es impaciente, no piensa antes de actuar, interrumpe constantemente a los demás)
- Déficit de atención (dificultades para mantener la atención durante un tiempo prolongado, presenta dificultades para finalizar tareas)
4. DEPRESIÓN
El inicio del trastorno se produce entre los 15 y 45 años, produciéndose un gran impacto en la educación, productividad, relaciones sociales y funcionamiento de la persona. Suele presentarse con mayor frecuencia en mujeres que en hombres.
Los síntomas de la depresión pueden incluir: sentirse triste o “vacío”, perdida de interés en sus actividades favoritas, aumento o pérdida de apetito, sentirse muy cansado, dolores de cabeza, calambres o problemas digestivos, no poder dormir o dormir demasiado, ideas de muerte o suicidio.
5. TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA
Son trastornos mentales caracterizados por un comportamiento patológico frente a la ingesta alimentaria y una obsesión por el control de peso. Existen varios tipos de Trastornos relacionados con la alimentación: Pica, Trastorno de Rumiación, Trastorno de Evitación/Restricción de la Ingestión de Alimentos, Anorexia Nerviosa, Bulimia Nerviosa, y Trastorno por Atracón. De éstos, los más comunes son: Anorexia Nerviosa (alteración de la percepción del peso y la silueta corporales, disminuyendo la ingesta), Bulimia Nerviosa (caracterizada por periodos de atracones seguidos de conductas compensatorias), y Trastorno por Atracón (episodios de ingesta compulsiva de forma recurrente).
6. DISCAPACIDAD INTELECTUAL
La Discapacidad Intelectual o Trastorno del Desarrollo Intelectual, es una afección que incluye un funcionamiento intelectual general por debajo del promedio y una carencia de las destrezas necesarias para la vida diaria. Es entendido como una condición en la que las personas que la padecen tienen limitaciones y deficiencias en el funcionamiento intelectual, teniendo problemas en el razonamiento, la planificación, la resolución de problemas o el aprendizaje.
7. TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
Son un grupo de afecciones en las cuales una persona tiene un patrón prolongado de comportamientos, emociones y pensamientos que es muy diferente a las expectativas de su cultura. Estos comportamientos interfieren con la capacidad de la persona para desempeñarse en las relaciones interpersonales, el trabajo y otros contextos.
Suelen comenzar en las primeras etapas de la edad adulta. Dentro de estos encontramos los Trastornos de la Personalidad: Paranoide, Esquizoide, Esquizotípica, Antisocial, Límite, Histriónico, Narcisista, Evasiva, Depresiva y Obsesiva-Compulsiva.
8. PSICOSIS INFANTIL
Las psicosis de inicio temprano son más graves e incapacitantes y tienen peor pronóstico que las de inicio en la edad adulta. El inicio se produce durante un periodo crucial del desarrollo y debido a la superposición de síntomas se puede confundir con otros diagnósticos, lo que conlleva a un retraso en el mismo.
Los síntomas más frecuentes son: trastornos de lenguaje, dificultad para entablar y mantener relaciones sociales, dificultad para distinguir el mundo onírico y real, alucinaciones visuales y auditivas, ideas y pensamiento extraños, disminución del interés, pensamiento desorganizado, comportamiento extraño, estereotipias, desinhibición, comportamiento regresivo, auto y heteroagresividad, ansiedad y temerosidad severas, labilidad afectiva, confusión de la televisión con la realidad /tecnología.
9. TRASTORNO BIPOLAR
El trastorno bipolar entendido se caracteriza por la presencia y la alternancia de episodios depresivos con episodios maniacos (estado de ánimo anormal donde la persona presenta una conducta errática, con ideas de megalomanía, grandiosidad, conductas impulsivas, irreflexibilidad, aumento exagerado de la actividad, pérdida del apetito y de la necesidad de dormir, etc.) hipomaniacos (tienen las mismas características de un episodio maniaco episodios maniacos pero en menor intensidad y en un periodo de tiempo más corto, incluso de 24 horas) y/o episodios mixtos (simultaneidad de episodios depresivos e hipo/maniacos).
10. TRASTORNO GENERALIZADO DEL DESARROLLO
Se refiere a un grupo de trastornos caracterizados por retrasos en el desarrollo de las aptitudes de socialización y comunicación. Los padres pueden observar síntomas ya en la primera infancia y la edad típica para el comienzo de la enfermedad es antes de los tres años de edad. El autismo es el más característico y mejor estudiado de los TGD. Otros tipos de TGD incluyen el síndrome de Asperger, el trastorno desintegrador de la infancia y el síndrome de Rett.
DESDE EL CENTRO LA FUENTE
Creemos que la sociedad contemporánea está afectando en el comportamiento de los adolescentes incrementando las conductas negativas propias de Trastornos Mentales o de Conducta.
En muchas ocasiones observamos una precocidad en la muestra de los mismos entre los adolescentes. En estos casos es de vital importancia facilitar la ayuda a los menores afectados y el apoyo necesario al entorno familiar y académico.
El inicio temprano del tratamiento es uno de los factores más influyentes en su recuperación o mejora, así como el tratamiento integral en todos los sistemas que afectan a los menores mediante el apoyo y tratamiento educativo, psiquiátrico, psicológico y social.
¿Tienes un hijo/a que presenta alguno de estos síntomas?
No tengas miedo, consulta con uno de nuestros especialistas. ¡Podemos ayudarte!
Hola, tengo un hijo de 9 años. Desde los 3 años es que no ha parado, solo cuando duerme. Es desordenado física y mentalmente. Olvidadizo. Me cuesta la vida que haga lo que le pido. No termina nada de lo que empieza. Se enfada por cosas que otros niños no se enfadarian. Y llora pq se frustra en seguida. Siempre debate sobre lo que digo para intentar darle la vuelta. Le cuesta mucho concentrarse y hacer los deberes. Cambia mucho de opinión, a cada momento. Me trae un poco loca. Tiene un hermano con 14 años. Y es que son el día y la moche. Cuando veo el test del tdh… es que lo tiene todo. Cuando más pequeño era peor todavía. Parece que se ha mejorado un poco. Estoy divorciada hace 5 años. He sufrido muchísimas depresiones y más. Me siento muy impotente de no poder ayudar a mi hijo. No quiero que pase por lo mismo que yo. Estar con él me causa ansiedad. Yo tampoco es que esté bien, sola y sin trabajo. Sin apoyo de nadie. La verdad es que estoy a punto de tirar la toalla y darle la custodia a su padre, que me destrozó la vida psicologicamente de casados. Si no me hubiera divorciado de él, estaría muerta o en el psiquiatrico.
Ayuda por favor.
Gracias de antemano.
PD me cuesta mucho hacer mis pensamientos palabras. No sé si soy coherente o no.
Mil gracias
Un saludo
Susana.
Buenas tardes Susana, realmente debe de ser una situación muy complicada y difícil de llevar… nosotros somos un centro que atendemos a menores a partir de 12 años, pero quedamos a tu disposición por si podemos facilitarle algún contacto al que puedas acudir, como la asociación ADAHY en Murcia.
Es muy importante hacer un buen diagnóstico para comenzar un tratamiento efectivo. También desde el centro educativo puedes pedir ayuda, solicitando una reunión con los equipos de orientación psicopedagogica de la Consejería.
Muchísimo ánimo.